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抑鬱癥逐年增多
重度抑鬱
學霸月考失利，患上“強迫癥”不願高考
■三湘都市報·華聲在線記者 李琪 通訊員 石榮 范芳秀 實習生 蘇雨
他不願參加高考
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抑鬱癥逐年增多
5月22日，高考逼近，小魏竟然出現全身乏力癥狀，也很少說話，隻用輕微的點頭搖頭來表達自己的意見。5月26日，小魏在父母陪伴下到省腦科醫院兒少心理科就診。
陳曦醫生也建議，高考即將來臨，在最後的臨考階段，傢長和老師要幫助孩子保持良好心態，不可再施壓、苛責孩子，可嘗試放松訓練，註意規律作息、勞逸結合、飲食營養，遇到難以解決的心理問題，及時到兒少心理科門診咨詢。
省腦科醫院副院長劉學軍介紹，人際關系治療是抑鬱癥診療指南裡推薦的心理治療方法之一，但在國內仍是新生事物。在國外，其實已有愈來愈多的臨床證據表明，除瞭各個年齡階段的抑鬱癥, 人際關系治療還適用於各種其他精神心理疾病，如暴食癥、創傷後應激障礙、青少年患者以及藥物濫用和老年認知障礙患者。
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18歲小魏(化名)是衡陽一名高三學生，成績在學校一直名列前茅。進入高三後，學習壓力加大，每天早上6點到晚上11點之間幾乎都為緊繃狀態，小魏慢慢出現睡眠不好、頭暈頭脹、心情低落、自卑敏感、上課註意力難以集中等癥狀。但種種原因，小魏的情況被忽視瞭。
5月22日，高考逼近，小魏竟然出現全身乏力癥狀，也很少說話，隻用輕微的點頭搖頭來表達自己的意見。5月26日，小魏在父母陪伴下到省腦科醫院兒少心理科就診。
兒少心理科陳曦提醒，過分嚴格要求和追求完美易形成強迫型人格。而生活中的一些不良事件，如父母離異、學業過重、受嚴厲批評、人際關系緊張等，可成為發病誘因。因此，建議父母為孩子營造穩定、和諧、愉悅的成長環境，培養孩子的健全人格。
月考失利後
4月底，小良在父母陪同下到省第二人民醫院兒少心理科就診。根據他的咨詢和檢查情況，兒少心理科陳曦醫生認為，小良主要考慮為“強迫障礙”，即強迫癥。
經過系統的藥物治療、心理治療和物理治療，小良目前的情況有明顯好轉，強迫思維基本消失，情緒好轉，還積極參加科室組織的團體活動。“希望早點去學校，明年繼續參加高考。”小良說。
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兒少心理科陳曦提醒，過分嚴格要求和追求完美易形成強迫型人格。而生活中的一些不良事件，如父母離異、學業過重、受嚴厲批評、人際關系緊張等，可成為發病誘因。因此，建議父母為孩子營造穩定、和諧、愉悅的成長環境，培養孩子的健全人格。
他交流隻能點頭搖頭
心理專傢：高考臨近，考生心理問題頻現，應及早就醫
“不要讓我參加高考，我笨，為什麼要高考……”一直成績優異的高三學生小良(化名)，在今年的一次月考嚴重失利後，突然再也不想進教室復習瞭。記者從湖南省第二人民醫院兒少心理科瞭解到，這個來自株洲的17歲少年被診斷為“強迫癥”。
2018年6月2日 12:17 來源:華聲在線
華聲在線6月1日訊 都是成績優異的學生，面對即將到來的高考，卻先後患上瞭心理疾病。一個是“強迫癥”不願意參加高考，一個是“抑鬱癥”重度發作，交流隻能靠點頭搖頭。近來，由於高考心理問題來咨詢的學生比平時明顯增多，以抑鬱、焦慮、睡眠問題為主。省第二人民醫院(省腦科醫院)兒少心理科主任馬靜博士建議，廣大傢長和教師在孩子出現早期心理問題時就應該引起重視，及時就醫、及時幹預，不要怕耽誤瞭他們的學習和考試。
心理專傢：高考臨近，考生心理問題頻現，應及早就醫
省腦科醫院副院長劉學軍介紹，人際關系治療是抑鬱癥診療指南裡推薦的心理治療方法之一，但在國內仍是新生事物。在國外，其實已有愈來愈多的臨床證據表明，除瞭各個年齡階段的抑鬱癥, 人際關系治療還適用於各種其他精神心理疾病，如暴食癥、創傷後應激障礙、青少年患者以及藥物濫用和老年認知障礙患者。
陳曦醫生也建議，高考即將來臨，在最後的臨考階段，傢長和老師要幫助孩子保持良好心態，不可再施壓、苛責孩子，可嘗試放松訓練，註意規律作息、勞逸結合、飲食營養，遇到難以解決的心理問題，及時到兒少心理科門診咨詢。
他不願參加高考
“不要讓我參加高考，我笨，為什麼要高考……”一直成績優異的高三學生小良(化名)，在今年的一次月考嚴重失利後，突然再也不想進教室復習瞭。記者從湖南省第二人民醫院兒少心理科瞭解到，這個來自株洲的17歲少年被診斷為“強迫癥”。
小良進入高中後，在學校創新班中他一直保持前10名。然而，高考臨近，在今年1月份的月考中，他的成績竟跌落到倒數第1名，面對從未有過的糟糕的成績和批評，小良很是難過。“坐在教室我就會想自己得瞭倒數第一名，反復想人為什麼要高考?反復想參加瞭高考又能怎麼樣?”小良說，“感覺老師同學也瞧不起我，他們咳嗽就是對我有意見，要我安靜。”逐漸地，小良開始不能集中註意力學習，且會反復糾結類似的問題，並不再願意去學校。
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連線
經檢查診斷，小魏屬於重度抑鬱發作，病情已嚴重影響瞭他的社會功能和學習生活。目前，主要對小魏采取藥物治療結合心理治療的方式。由於小魏還存在人際關系方面的問題，醫護人員還將對其運用最新的人際關系治療法，幫助小魏更好地建立獨立勝任能力，應對未來生活的種種變化。
重度抑鬱
本報6月1日訊 近年來，隨著經濟社會快速發展，心理應激因素日益增加，抑鬱、焦慮、睡眠障礙、成癮等常見精神障礙及心理行為問題逐年增多，尤其在青少年、孕產婦、都市白領、老年人等特定人群中，抑鬱癥問題逐漸凸顯。如何更好地治療?今天上午，由省腦科醫院(湖南省第二人民醫院)牽頭，省精神病診療質量控制中心等聯合舉辦的第二屆中美瀟湘精神心理高峰論壇舉行，在國內首次引進美國西弗吉尼亞大學行為醫學及精神醫學教授Dr. Miller 的“人際關系治療”培訓，將為更多抑鬱癥患者帶來福音。
18歲小魏(化名)是衡陽一名高三學生，成績在學校一直名列前茅。進入高三後，學習壓力加大，每天早上6點到晚上11點之間幾乎都為緊繃狀態，小魏慢慢出現睡眠不好、頭暈頭脹、心情低落、自卑敏感、上課註意力難以集中等癥狀。但種種原因，小魏的情況被忽視瞭。
4月底，小良在父母陪同下到省第二人民醫院兒少心理科就診。根據他的咨詢和檢查情況，兒少心理科陳曦醫生認為，小良主要考慮為“強迫障礙”，即強迫癥。
經檢查診斷，小魏屬於重度抑鬱發作，病情已嚴重影響瞭他的社會功能和學習生活。目前，主要對小魏采取藥物治療結合心理治療的方式。由於小魏還存在人際關系方面的問題，醫護人員還將對其運用最新的人際關系治療法，幫助小魏更好地建立獨立勝任能力，應對未來生活的種種變化。
經過系統的藥物治療、心理治療和物理治療，小良目前的情況有明顯好轉，強迫思維基本消失，情緒好轉，還積極參加科室組織的團體活動。“希望早點去學校，明年繼續參加高考。”小良說。
■三湘都市報·華聲在線記者 李琪 通訊員 石榮 范芳秀 實習生 蘇雨
小良進入高中後，在學校創新班中他一直保持前10名。然而，高考臨近，在今年1月份的月考中，他的成績竟跌落到倒數第1名，面對從未有過的糟糕的成績和批評，小良很是難過。“坐在教室我就會想自己得瞭倒數第一名，反復想人為什麼要高考?反復想參加瞭高考又能怎麼樣?”小良說，“感覺老師同學也瞧不起我，他們咳嗽就是對我有意見，要我安靜。”逐漸地，小良開始不能集中註意力學習，且會反復糾結類似的問題，並不再願意去學校。
他交流隻能點頭搖頭
國內首次引入“人際關系治療”培訓
本報6月1日訊 近年來，隨著經濟社會快速發展，心理應激因素日益增加，抑鬱、焦慮、睡眠障礙、成癮等常見精神障礙及心理行為問題逐年增多，尤其在青少年、孕產婦、都市白領、老年人等特定人群中，抑鬱癥問題逐漸凸顯。如何更好地治療?今天上午，由省腦科醫院(湖南省第二人民醫院)牽頭，省精神病診療質量控制中心等聯合舉辦的第二屆中美瀟湘精神心理高峰論壇舉行，在國內首次引進美國西弗吉尼亞大學行為醫學及精神醫學教授Dr. Miller 的“人際關系治療”培訓，將為更多抑鬱癥患者帶來福音。
國內首次引入“人際關系治療”培訓
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